{"id":6560,"date":"2024-03-11T08:55:00","date_gmt":"2024-03-11T07:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/?p=6560"},"modified":"2024-04-27T06:47:09","modified_gmt":"2024-04-27T05:47:09","slug":"uppsatspriset-2024-finalister","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/uppsatspriset-2024-finalister\/","title":{"rendered":"Uppsatspriset 2024: Finalister"},"content":{"rendered":"\n

I Svenska ProjektAkademiens \u00e5rliga uppsatst\u00e4vling har inf\u00f6r 2024 \u00e5rs pris inkommit 13 uppsatser fr\u00e5n fyra olika l\u00e4ros\u00e4ten. Det g\u00f6r t\u00e4vlingsjuryns arbete sp\u00e4nnande och l\u00e4rorikt, men ocks\u00e5 sv\u00e5rt d\u00e5 uppsatserna samtliga \u00e4r av h\u00f6g kvalitet.<\/h3>\n\n\n\n

Juryn har dock enats om att v\u00e4lja ut tv\u00e5 av uppsatserna till en finalomg\u00e5ng, d\u00e4r de l\u00e4ses och v\u00e4rderas av b\u00e5de forskningsutskottets ledam\u00f6ter och ytterligare andra akademiledam\u00f6ter. Vinnaren presenteras vid Akademiens \u00e5rssammankomst. De uppsatser det handlar om \u00e4r de f\u00f6ljande, utan n\u00e5gon inb\u00f6rdes ordning:<\/p>\n\n\n

\"\"Oskar Aazar och Simon Gamdrup, Kungl Tekniska H\u00f6gskolan<\/h2>\n\n\n

Managing Multiple Project Management Information Systems\nA Case Study of a Swedish Manufacturing Company<\/a>.<\/strong>

Projektledningsinformationsystem (PMIS) har en avg\u00f6rande roll f\u00f6r att fr\u00e4mja projektslutresultat. Trots detta har det \u00e4gnats v\u00e4ldigt lite uppm\u00e4rksamhet \u00e5t betydelsen av att samtidigt till\u00e4mpa flera olika PMIS inom en organisation. I uppsatsen redovisas en fallstudie av ett stort tillverkningsf\u00f6retag. Resultaten av studien p\u00e5visar att n\u00e4rvaron av flera PMIS inom organisationen ledde till ett flertal utmaningar, s\u00e5som inkonsekvent data, dubbelarbete, negativ p\u00e5verkan p\u00e5 anv\u00e4ndarupplevelsen och sv\u00e5righeter att hantera komplexiteten av PMIS-systemen.

Studien identifierade \u00e4ven flera potentiella f\u00f6rdelar som PMIS bidrog med, s\u00e5som \u00f6kad funktionell flexibilitet, anpassningsbarhet och f\u00f6rb\u00e4ttrad \u00f6vervakning av projektens framsteg. Studien rekommenderar att organisationer noggrant \u00f6verv\u00e4ger sin PMIS-strategi med avseende p\u00e5 integrationen av olika PMIS, samt utbildningen av projektteam f\u00f6r korrekt anv\u00e4ndning av systemen. Studien rekommenderar \u00e4ven flera omr\u00e5den f\u00f6r framtida forskning, inklusive utforskning av rollen som PMIS har inom projektstyrning, konsekvenserna av framv\u00e4xande teknologier f\u00f6r PMIS samt unders\u00f6kning av p\u00e5verkan som PMIS har p\u00e5 organisationskultur och beteende.\n<\/p>\n\n\n

\"\"Sofie Bostedt, Handelsh\u00f6gskolan vid Karlstad Universitet.<\/h2>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Organisatoriskt och socialt arbetsmilj\u00f6arbete i offentliga projektmilj\u00f6er. Utifr\u00e5n chefers uppfattningar och erfarenheter<\/a>.<\/strong> <\/p>\n

Syftet med denna studie var att \u00f6ka kunskapen betr\u00e4ffande organisatoriskt och socialt arbetsmilj\u00f6arbete i offentlig projektmilj\u00f6. Det har skett genom att unders\u00f6ka uppfattningar och erfarenheter hos chefer med arbetsmilj\u00f6ansvar f\u00f6r medarbetare som arbetar i projekt. Studiens viktigaste resultat \u00e4r att f\u00f6rmedla en sammanst\u00e4llning av vilka framg\u00e5ngsfaktorer och utmaningar samt vilken utvecklingspotential som kan finnas i fr\u00e5ga om den organisatoriska och sociala arbetsmilj\u00f6n i den offentliga projektmilj\u00f6n utifr\u00e5n chefernas beskrivningar. <\/p>\n

I sammanhanget visade sig dialog, kompetens, erfarenhet, engagemang, omtanke, l\u00e4rande, samarbete, adekvata rutiner samt tydlighet betr\u00e4ffande ansvar och f\u00f6rv\u00e4ntningar r\u00f6rande roller och uppdrag vara viktiga aspekter. Resultatet synligg\u00f6r betydelsen av att arbetsmilj\u00f6ansvariga chefer har erfarenhet och kompetens inom projektledning. Resultatet synligg\u00f6r \u00e4ven att engagemang i styrgrupper, utifr\u00e5n rollen som resurs\u00e4gare, kan ge chefer v\u00e4rdefull information betr\u00e4ffande arbetsmilj\u00f6n i de projekt som bedrivs samt m\u00f6jlighet att kunna agera p\u00e5 arbetsmilj\u00f6ansvaret. Resultaten belyser ocks\u00e5 vilket ansvar som chefer uppfattar att de sj\u00e4lva, projektmedarbetare och projektledare har betr\u00e4ffande den organisatoriska och sociala arbetsmilj\u00f6n i projekt – inklusive projektledares informella ansvar och inverkan i fr\u00e5ga om arbetsmilj\u00f6n i projekt. Studiens viktigaste slutsats \u00e4r att b\u00e5de individer, strukturer, organisationskultur, relativ makt och status, relationer och adekvata rutiner har en betydande inverkan f\u00f6r den organisatoriska och sociala arbetsmilj\u00f6n i de offentliga projektmilj\u00f6er som unders\u00f6ktes, vilket \u00e4r viktiga insikter f\u00f6r att kunna fr\u00e4mja social h\u00e5llbarhet i projekt.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

I Svenska ProjektAkademiens \u00e5rliga uppsatst\u00e4vling har inf\u00f6r 2024 \u00e5rs pris inkommit 13 uppsatser fr\u00e5n fyra olika l\u00e4ros\u00e4ten. Det g\u00f6r t\u00e4vlingsjuryns arbete sp\u00e4nnande och l\u00e4rorikt, men ocks\u00e5 sv\u00e5rt d\u00e5 uppsatserna samtliga \u00e4r av h\u00f6g kvalitet. Juryn har dock enats om att v\u00e4lja ut tv\u00e5 av uppsatserna till en finalomg\u00e5ng, d\u00e4r de l\u00e4ses och v\u00e4rderas av b\u00e5de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6617,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6560"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6560"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6560\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6632,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6560\/revisions\/6632"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6617"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6560"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6560"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6560"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}