{"id":2818,"date":"2016-02-29T08:59:37","date_gmt":"2016-02-29T07:59:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/?p=2818"},"modified":"2016-02-29T11:12:00","modified_gmt":"2016-02-29T10:12:00","slug":"uppsatspriset-2016-finalister","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/uppsatspriset-2016-finalister\/","title":{"rendered":"Uppsatspriset 2016: Finalister!"},"content":{"rendered":"<ul>\nI Svenska ProjektAkademiens \u00e5rliga uppsatst\u00e4vling har inf\u00f6r 2016 \u00e5rs pris inkommit 14 uppsatser fr\u00e5n inte mindre \u00e4n nio l\u00e4ros\u00e4ten. Det g\u00f6r t\u00e4vlingsjuryns arbete sp\u00e4nnande och l\u00e4rorikt, men ocks\u00e5 sv\u00e5rt d\u00e5 uppsatserna samtliga \u00e4r av h\u00f6g kvalitet.<\/p>\n<p>Juryn har dock enats om att v\u00e4lja ut fyra av uppsatserna till en finalomg\u00e5ng, d\u00e4r de l\u00e4ses av b\u00e5de forskningsutskottets ledam\u00f6ter och ytterligare andra akademiledam\u00f6ter. Vinnaren presenteras vid Akademiens \u00e5rssammankomst den 13 april. De uppsatser det handlar om \u00e4r de f\u00f6ljande, utan n\u00e5gon inb\u00f6rdes ordning:\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Per.jpeg\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Per-150x150.jpg\" alt=\"\" title=\"Per\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-2823\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/DSC02084.jpeg\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/DSC02084-150x150.jpg\" alt=\"\" title=\"DSC02084\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-2850\" \/><\/a><strong>Per Engstr\u00f6m och Marcus Pettersson, Link\u00f6pings Universitet: <a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/3.-LIU-IEI-FIL-A-15-02001-SE.pdf\">Kunskaps\u00f6verf\u00f6ring inom och mellan samverkansprojekt \u2013 En studie av Norrk\u00f6pings kommuns sociala investeringsfond<\/a>.<\/strong> Under de senaste fem \u00e5ren har tilltagande intresse i svenska kommuner riktats mot arbete med sociala investeringar. F\u00f6r att utveckla f\u00f6rebyggande l\u00f6sningar p\u00e5 sociala problem samarbetar olika akt\u00f6rer i samverkansprojekt d\u00e4r expertkunnande nyttjas \u00f6ver organisatoriska gr\u00e4nser. P\u00e5 s\u00e5 vis utg\u00f6r projekten v\u00e4rdefulla forum f\u00f6r s\u00e5v\u00e4l kunskaps\u00f6verf\u00f6ring mellan projektmedlemmar som utveckling av ny kunskap. Tidigare forskning visar emellertid att samverkansprojektens tempor\u00e4ra natur inneb\u00e4r att kortsiktiga resultat s\u00e4tts i fokus snarare \u00e4n l\u00e4rande utv\u00e4rdering och kunskaps\u00f6verf\u00f6ring. D\u00e4rtill har forskning p\u00e5visat att projektformen f\u00f6rsv\u00e5rar hantering och \u00f6verf\u00f6ring av vunna erfarenheter och kunskaper vid uppl\u00f6sning av projekt, varf\u00f6r adekvata mekanismer f\u00f6r att hantera problemet betonats. Kunskaps\u00f6verf\u00f6ring i samband med projektorganisering har dock tidigare fr\u00e4mst studerats i privata f\u00f6retag samtidigt som forskning om sociala investeringar och projektorganisering i offentlig sektor \u00e4r begr\u00e4nsad. Studien riktar d\u00e4rf\u00f6r intresse mot sociala investeringsfonders samverkansprojekt som kunskapsgenererande system i syfte att bidra med f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r hur organisatorisk kunskap kan hanteras f\u00f6r att st\u00f6dja kunskaps\u00f6verf\u00f6ring inom och mellan samverkans- projekt. Med h\u00e4nsyn till syftet anl\u00e4ggs en kvalitativ ansats och data har genererats via fallstudier av Norrk\u00f6pings sociala investeringsfond samt tv\u00e5 samverkansprojekt som bedrivs inom ramen f\u00f6r fonden. Dokumentstudier och intervjuer har i samspel med tidigare forskning betr\u00e4ffande organisatoriskt l\u00e4rande, projektorganisering samt institutionell teori bidragit till studiens resultat.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/profilfoto_glavas.jpeg\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/profilfoto_glavas-150x150.jpg\" alt=\"\" title=\"profilfoto_glavas\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-2827\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/profilfoto_tahmaz-e1456736310187.jpeg\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/profilfoto_tahmaz-e1456736310187-150x150.jpg\" alt=\"\" title=\"profilfoto_tahmaz\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-2826\" srcset=\"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/profilfoto_tahmaz-e1456736310187-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/profilfoto_tahmaz-e1456736310187-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/profilfoto_tahmaz-e1456736310187-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/profilfoto_tahmaz-e1456736310187.jpeg 1431w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><strong>Ivica Glavas och Asmir Tahmaz, Chalmers Tekniska H\u00f6gskola: <a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/4.-Master\u00b4s-Thesis-Report-Creating-Strategic-Value.pdf\">Creating Strategic Value through Business Cases. A case study in the manufacturing industry<\/a>.<\/strong>When organizations are focusing on innovative opportunities, many choose to develop a business case to justify the required investments and provide support for important decisions. Although organizations seem to understand the value of business cases, few seem to be able to create a process that supports all stages of a business case &#8211; from defining an existing business need to realizing strategic business benefits. Such a business change requires management that supports the fulfillment of the business case and considers all different dimensions necessary. The purpose of the thesis is to investigate how business cases can be used in order to create strategic value in complex organizations. This was achieved by investigating how business case processes are performed in the manufacturing industry and identifying difficulties of realization. Recommendations based on the findings are developed and presented for the case company SKF in order to improve their current business case process.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Khuraman-Mammadova.jpeg\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Khuraman-Mammadova-150x150.jpg\" alt=\"\" title=\"Khuraman Mammadova\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-2824\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Bekzat-Musrepova.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Bekzat-Musrepova-150x150.png\" alt=\"\" title=\"Bekzat Musrepova\" width=\"150\" height=\"150\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-2825\" srcset=\"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Bekzat-Musrepova-150x150.png 150w, https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Bekzat-Musrepova-300x300.png 300w, https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Bekzat-Musrepova-1024x1024.png 1024w, https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Bekzat-Musrepova.png 1201w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a><strong>Khuraman Mammadova och Bezkat Musrepova, Ume\u00e5 Universitet: <a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/12.-Thesis_Khuraman-Mammadova_Bekzat-Musrepova_Umea-Uni.pdf\">Interdependencies, Knowledge Creation and Knowledge Transfer. An explanotory study of the visual management tools in European companies<\/a>.<\/strong>The number of project-based organizations is increasing every year; this increase indicates the need to understand the complexities and ascertain the best ways of managing them. In these organizations, where the multi-project complex environment is dominant, one of the main challenges is dealing with project interdependencies. Interdependency relationships among the projects can be better understood and managed if appropriate tools and techniques are used efficiently. Thus, the ultimate goal of this study is to investigate and evaluate the best methods practiced by project-based organizations to effectively manage the interdependencies among the projects and suggest a new approach to view and understand those relationships better. This research examines and explains the impacts of knowledge creation and knowledge transfer on interdependency management and vice-versa, by reviewing the existing literature and collecting data through multi-method qualitative study. I <\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/12767713_10153416935813513_1768509278_n.jpeg\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/12767713_10153416935813513_1768509278_n-225x300.jpg\" alt=\"\" title=\"12767713_10153416935813513_1768509278_n\" width=\"225\" height=\"300\" class=\"alignleft size-medium wp-image-2822\" \/><\/a><strong>Anna Bengtsson Lantz, Rebecca Strand och Zara Svensson Birath, Karlstads Universitet: <a href=\"http:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/14.-Stressorer-och-copingstrategier-hos-projektledare-i-interna-f\u00f6r\u00e4ndringsprojekt.pdf\">Stressorer och copingstrategier hos projektledare i interna f\u00f6r\u00e4ndringsprojekt<\/a>.<\/strong>Syftet med denna uppsats \u00e4r att unders\u00f6ka vilka stressorer som f\u00f6rekommer hos projektledare i interna f\u00f6r\u00e4ndringsprojekt. Vidare syftar uppsatsen till att beskriva vilka former av k\u00e4nslo- och problemfokuserad coping som projektledare anv\u00e4nder i interna f\u00f6r\u00e4ndringsprojekt inom vinstdrivande organisationer. Utifr\u00e5n den teoretiska bakgrunden om att f\u00f6r\u00e4ndringsprojekt \u00e4r komplexa, kr\u00e4ver prioriteringar av resurser och dessutom ofta m\u00f6ter motst\u00e5nd, identifierades fem olika problemomr\u00e5den inom interna f\u00f6r\u00e4ndringsprojekt. En kvalitativ metod anv\u00e4ndes f\u00f6r att besvara uppsatsens syfte, d\u00e4r semistrukturerade intervjuer med sex respondenter \u00e4gde rum p\u00e5 olika vinstdrivande organisationer i V\u00e4rmland. En egen analysmodell l\u00e5g till grund f\u00f6r analysen som genomf\u00f6rdes genom en kombination av begrepps- och datastyrd tematisk analys som skedde med hj\u00e4lp av kodning.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I Svenska ProjektAkademiens \u00e5rliga uppsatst\u00e4vling har inf\u00f6r 2016 \u00e5rs pris inkommit 14 uppsatser fr\u00e5n inte mindre \u00e4n nio l\u00e4ros\u00e4ten. Det g\u00f6r t\u00e4vlingsjuryns arbete sp\u00e4nnande och l\u00e4rorikt, men ocks\u00e5 sv\u00e5rt d\u00e5 uppsatserna samtliga \u00e4r av h\u00f6g kvalitet. Juryn har dock enats om att v\u00e4lja ut fyra av uppsatserna till en finalomg\u00e5ng, d\u00e4r de l\u00e4ses av b\u00e5de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2818"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2818"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2818\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2857,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2818\/revisions\/2857"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2818"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2818"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.projektakademien.se\/pa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2818"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}